Depoimentos do trabalho com o PIBID/UNOESC: subprojeto Educação Física Joaçaba-SC

Relato de Experiência: bolsistas Subprojeto Educação Física Joaçaba

Bolsistas do Pibid no Recreio Monitorado - PIBID Capinzal

                Percebendo a importância do lúdico para a educação infantil, buscamos com o recreio monitorado envolver as crianças com atividades e jogos que estimulem sua imaginação, desenvolvam suas habilidades motoras e intelectuais e que permitam a interação com os demais colegas fazendo assim com que aprendam a respeitar os limites e as regras da escola.

            Durante os recreios utilizamos jogos e atividades diversificadas, sendo estas intercaladas para que em cada semana se proponha um objetivo, ou motor, ou intelectual, de raciocínio lógico e de todos os sentidos que são necessários estimular para o desenvolvimento da criança. Cabe ressaltar que os jogos e atividades propostos busca também divertir aos alunos, permitindo que eles associem o que estamos propondo às matérias estudadas com o professor regente, bem como relacioná-las com seu dia-a-dia fora da escola.

            Para atingirmos estes objetivos realizamos atividades como:

- Pega peixe: o aluno deve pescar com uma pequena vara os peixinhos que ficam girando. Nesta atividade devem respeitar a fila para poder jogar e auxiliar ao próximo jogador colocando os peixinhos novamente para serem pescados.

- Mãozinhas : bolas de velcro são jogadas para os alunos que estão com uma mão de acrílico revestida também com velcro. Nesta atividade os alunos se dispõem em círculo e a bolsista joga as bolas para que eles encaixem.

- Circuíto: esta atividade é realizada quinzenalmente e são utilizados vários materiais, tais como: cordas, bambolês, barracas, cones, bolas, túnel, colchonetes, escorregador, entre outros.

- Twister: este jogo faz com que os alunos respeitem a ordem da fila e mantenham-se atentos aos movimentos do colega que está jogando. É trabalhada a lateralidade, lógica, equilíbrio, coordenação motora.

- Quebra- cabeça e dominó: estes jogos são com peças grandes com a finalidade de raciocínio e ordem para jogar. Depois cabe à bolsista envolver ao aluno no sentido do jogo, explicando sobre o mesmo, sobre as peças, interagindo sobre a figura que o quebra- cabeça montou.

- Sapo Babão: nesta atividade os alunos fazem também um trabalho respiratório assoprando a espuma do sapo.

- Trilha do João e Maria: os alunos em fila jogam o dado seguindo a trilha e respeitando o que ela pede para fazer. Vence o aluno que chegar ao final. Nesta atividade os alunos percebem os números do dado  e leem o que esta escrito na trilha que conta a histria de Joao e Maria com os personagens da Turma da Mônica.

Subprojeto – Pedagogia

Escola Municipal Belisário Pena- Capinzal

Supervisora : Sonia Lamb

Bolsistas :Camila Marian de Aguiar Kirst, Daniela Fracasso Rekes Mongolt, Andressa Almeida, Daniela Techio, Ana Caroline

PIBID UNOESC - FAZENDO, TECENDO, CONSTRUINDO !!!

JOGO DA VELHA NA ESCOLA

               As Pibidianas e Pibidianos do subprojeto de educação Física de São Miguel do Oeste, trabalharam com o Jogo da Velha como atividade lúdica e proposta de aprendizagem.

              Foi desenvolvida com os alunos do 5º ano do ensino fundamental com a colaboração da professora de Educação Física Katyana. Ela tEm como principal objetivo desenvolver o raciocinio rápido, agilidade e velocidade. Divide-se a turma em 2 equipes e no meio da quadra é construído um jogo da velha com bambolês, coletes vermelhos e azul. Ao sinal, o 1º da fila sai correndo quicando a bola de basquete e tenta arremessar na cesta de basquete, se conseguir acertar a cesta, o aluno deve entregar a bola para o 2º componente da fila, e ir em direção ao jogo da velha para jogar o mesmo. Na etapa do jogo da velha o aluno pode escolher em colocar um colete seu ou tirar um colete da equipe adversária. Vence a brincadeira quem fecha o jogo da velha primeiro.

                    Esta atividade é muito interessante, pois os alunos tentam desenvolve-la o mais rápido possível para conseguir vencer o jogo, mas percebe-se que no jogo da velha eles se atrapalham as vezes, e alguns alunos criam estratégias para que a eqipe adversária não feche o jogo da velha.

                    Nesta brincadeira o professor poderá fazer diversas alterações utilizando outras modalidades esportivas também.

 

E.M.E.I.E.F MARECHAL ARTHUR DA COSTA E SILVA

SUPERVISORA DE EDUCAÇAO FISICA: KATIANE FRAPORTI

BOLSISTAS: Ronaldo de Lara

PROFESSORA COLABORADORA: Katyana Tanara Von Dentz

COORDENADORA SUBPROJETO DE EDUCAÇÃO FÍSICA (São Miguel do Oeste): Andréa Jaqueline Prates Ribeiro

ATIVIDADE RELACIONADA A PÁSCOA: CAÇA AOS OVOS

A brincadeira do caça aos ovos é muito divertida, pois, as crianças adoram. Nossas crianças do PIBID se divertiram muito procurando ovos espalhados pela escola. A brincadeira foi desenvolvida com aproximadamente 150 crianças.      

Esta atividade teve como objetivo desenvolver a imaginação da criança e o espirito da páscoa através da brincadeira. A atividade foi desenvolvida com os alunos de Pré ao 5º ano, onde os mesmos deveriam procurar por toda a escola, bolas de ping-pong, que correspondiam aos ovinhos de páscoa. Quando os alunos achavam os ovos, eles ganhavam um vidro com bolachas caseiras e alguns doces. Os vidros foram enfeitados pelos próprios alunos nas aulas de artes. E as bolachas caseiras foram produzidas pelos alunos juntamente com as professoras titulares da turma, professores de Educação Física e Pibidianos/Pibidianas dos subprojetos de Pedagogia e Educação Física. A produção das bolachas caseiras foi um projeto coordenado pela professora de artes, mas toda a escola se envolveu na produção. Os resultados foram positivos, pois, as crianças gostaram muito e ficaram  envolvidas e encantadas com a ideia de caçar ovos.  E na produção de bolachas caseiras também tivemos resultados positivos, pois os alunos trouxeram de casa receitas utilizadas pelas mães e ajudaram a produzir as bolachas com entusiasmo.

E.M.E.I.E.F MARECHAL ARTHUR DA COSTA E SILVA

SUPERVISORA DE EDUCAÇAO FISICA: KATIANE FRAPORTI

BOLSISTAS: Karen Bizotto, Carolina Brustolin, Emanuel Frank e Anne Renise Guinami.

COORDENADORA DO SUBPROJETO DE EDUCAÇÃO FÍSICA (São M iguel do Oeste): Andréa Jaqueline Prates Ribeiro