JOGO DA VELHA NA ESCOLA

               As Pibidianas e Pibidianos do subprojeto de educação Física de São Miguel do Oeste, trabalharam com o Jogo da Velha como atividade lúdica e proposta de aprendizagem.

              Foi desenvolvida com os alunos do 5º ano do ensino fundamental com a colaboração da professora de Educação Física Katyana. Ela tEm como principal objetivo desenvolver o raciocinio rápido, agilidade e velocidade. Divide-se a turma em 2 equipes e no meio da quadra é construído um jogo da velha com bambolês, coletes vermelhos e azul. Ao sinal, o 1º da fila sai correndo quicando a bola de basquete e tenta arremessar na cesta de basquete, se conseguir acertar a cesta, o aluno deve entregar a bola para o 2º componente da fila, e ir em direção ao jogo da velha para jogar o mesmo. Na etapa do jogo da velha o aluno pode escolher em colocar um colete seu ou tirar um colete da equipe adversária. Vence a brincadeira quem fecha o jogo da velha primeiro.

                    Esta atividade é muito interessante, pois os alunos tentam desenvolve-la o mais rápido possível para conseguir vencer o jogo, mas percebe-se que no jogo da velha eles se atrapalham as vezes, e alguns alunos criam estratégias para que a eqipe adversária não feche o jogo da velha.

                    Nesta brincadeira o professor poderá fazer diversas alterações utilizando outras modalidades esportivas também.

 

E.M.E.I.E.F MARECHAL ARTHUR DA COSTA E SILVA

SUPERVISORA DE EDUCAÇAO FISICA: KATIANE FRAPORTI

BOLSISTAS: Ronaldo de Lara

PROFESSORA COLABORADORA: Katyana Tanara Von Dentz

COORDENADORA SUBPROJETO DE EDUCAÇÃO FÍSICA (São Miguel do Oeste): Andréa Jaqueline Prates Ribeiro

ATIVIDADE RELACIONADA A PÁSCOA: CAÇA AOS OVOS

A brincadeira do caça aos ovos é muito divertida, pois, as crianças adoram. Nossas crianças do PIBID se divertiram muito procurando ovos espalhados pela escola. A brincadeira foi desenvolvida com aproximadamente 150 crianças.      

Esta atividade teve como objetivo desenvolver a imaginação da criança e o espirito da páscoa através da brincadeira. A atividade foi desenvolvida com os alunos de Pré ao 5º ano, onde os mesmos deveriam procurar por toda a escola, bolas de ping-pong, que correspondiam aos ovinhos de páscoa. Quando os alunos achavam os ovos, eles ganhavam um vidro com bolachas caseiras e alguns doces. Os vidros foram enfeitados pelos próprios alunos nas aulas de artes. E as bolachas caseiras foram produzidas pelos alunos juntamente com as professoras titulares da turma, professores de Educação Física e Pibidianos/Pibidianas dos subprojetos de Pedagogia e Educação Física. A produção das bolachas caseiras foi um projeto coordenado pela professora de artes, mas toda a escola se envolveu na produção. Os resultados foram positivos, pois, as crianças gostaram muito e ficaram  envolvidas e encantadas com a ideia de caçar ovos.  E na produção de bolachas caseiras também tivemos resultados positivos, pois os alunos trouxeram de casa receitas utilizadas pelas mães e ajudaram a produzir as bolachas com entusiasmo.

E.M.E.I.E.F MARECHAL ARTHUR DA COSTA E SILVA

SUPERVISORA DE EDUCAÇAO FISICA: KATIANE FRAPORTI

BOLSISTAS: Karen Bizotto, Carolina Brustolin, Emanuel Frank e Anne Renise Guinami.

COORDENADORA DO SUBPROJETO DE EDUCAÇÃO FÍSICA (São M iguel do Oeste): Andréa Jaqueline Prates Ribeiro

ATIVIDADES LÚDICAS PARA CRIAR SITUAÇÕES DE APRENDIZAGEM

As Bolsistas Pibidianas do centro Educacional Mundo Infantil – CAIC da cidade de Maravilha, apostaram nas atividades lúdicas para criar situações de aprendizagem matemática.

Os conceitos matemáticos precisam ser reproduzidos, repetidos, recriados, memorizados, para serem assimilados e aprendidos. A presença do lúdico em sala de aula pode ser decisiva para facilitar esse aprendizado, visto que o lúdico agrada e é facilitador de múltiplas aprendizagens. No contexto infantil, os brinquedos, os jogos e as brincadeiras estão presentes em todos os momentos, fazem parte da rotina diária da criança e desenvolvem seu potencial infantil.

Apostando na ludicidade como recurso de aprendizagem, as Pibidianas do Centro Educacional Mundo Infantil, de Maravilha, Andrés e Sandra, confeccionaram jogos, e os introduziram nas atividades em sala, como forma de enriquecer o processo ensino\aprendizagem, tornando-o mais atrativo e prazeroso. A supervisora Marinise Breda acompanhou o desenvolvimento das atividades.

ALIMENTAÇÃO SAUDÁVEL

Ter uma alimentação saudável e equilibrada é muito importante para ter um corpo saudável. Incentivar esses hábitos na infância, período de desenvolvimento da criança, é importante para que as mesmas, desde cedo, tomem consciência da importância e dos benefícios que uma boa alimentação pode proporcionar ao organismo e também à saúde.

Com o objetivo de adquirir hábitos e atitudes necessárias a uma alimentação saudável, os alunos participaram de um debate acerca deste tema. Em seguida foi oportunizado a construção da pirâmide alimentar. Para a construção da pirâmide alimentar, as crianças foram divididas em equipes, de acordo com os grupos alimentares e com recortes de revistas fizeram a montagem da mesma.

Durante os estudos, percebeu-se que algumas crianças não costumavam consumir frutas, muitas vezes por falta de hábito ou também incentivo. Diante desta situação, surgiu a ideia de fazer com os alunos uma salada de frutas, onde eles tivessem a oportunidade de fazê-la. Diante destas atividades desenvolvidas, ficou evidenciado que todos ficaram motivados a mudar alguns hábitos alimentares, se envolvendo nas atividades e construindo conhecimentos.

SUBPROJETO PEDAGOGIA- UNOESC-SÃO MIGUEL DO OESTE-SC

ESCOLA MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO INFANTIL  E ENSINO FUNDAMENTAL ATÍLIO LUIZ CALZA

BAIRRO SANTA  RITA - SÃO MIGUEL DO OESTE - SC

COORDENADORA DO SUBPROJETO PEDAGOGIA: Giovana Maria Di Domenico da Silva

SUPERVISORA: Celoi Vichroski

BOLSISTA DE INICIAÇÃO À DOCÊNCIA: Monica Ramos

TURMA: 3º ano

PROFESSORA DA TURMA: Cleunice Dai Prai